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2018-2019学年四年级下册语文试题-期末检测卷(含答案)苏教版_语文_小学教育_教育专区

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2018-2019学年四年级下册语文试题-期末检测卷(含答案)苏教版_语文_小学教育_教育专区。……………………………密………………………………封……………………………… 2018-2019 学年小学语文四年级第二学期期末测试卷 (时间:90 分钟;满分: 100 分 ) 等第 第一部分 积累


……………………………密………………………………封……………………………… 2018-2019 学年小学语文四年级第二学期期末测试卷 (时间:90 分钟;满分: 100 分 ) 等第 第一部分 积累与应用(38 分) 一、在田字格里抄写诗句,注意书写工整,格式正确,纸面整洁。(2 分) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 姓名 学号 线…………………………………………… 班级 二、看拼音,写词语。(10 分) zāi shù rèn pínɡ mánɡ lù xún ɡ uī dǎo jǔ ( )( )( )( ) xuǎn zé shèn zhònɡ bó zi luàn kǎn làn fá ( )( )( )( ) què ( )定 喜( ) xù 继( )( )着胡子 三、选择题,将合适的选项序号填在括号内。(14 分) 1.下列带点的字读音不正确的一个是 ( ) A. 颤.(chàn)动 B. 纤.(xiān)弱 C. 肆虐.(lüè) D. 白术.(zhú) 2.下列选项中字形全部正确的一项是( ) A. 星罗棋步 B. 一踏糊涂 C.声色俱厉 D. 谈笑风声 3.加点字解释不正确的一项是( ) A. 微不足.道(值得) B. 鲜.为人知(新鲜) C. 肝胆俱.裂(全部) D. 胆战.心惊(发抖) 4.填在下面句中划线处最恰当的一项是( ) 辩论会上,辩手们才思敏捷,你来我往, 。 A. 闪烁其词 B. 眉飞色舞 C. 支支吾吾 D. 妙语连珠 5.下列谜语创作不恰当的一项是( ) A. 水中撑绿伞,水下瓜弯弯,掰开瓜看看,千丝万缕连。(打一植物名。 谜底:藕) B. 麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(打一食品名。谜底:花生) C. 红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下。(打一蔬菜名。谜底:胡萝卜) D. 矮个子,桌上站,我看书,他作伴,我要睡觉,他先闭眼。( 打一文化 用品名。谜底:电脑) 6.下列句子中,标点有误的一项是( ) A. “提那些事干什么。”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?” 1 B. “先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……” C.妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?” D. “爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。 7.下列句子没有使用拟人手法的一项是( ) A.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。 B. 蔷薇花娇嫩纤弱,无力地垂下了头。 C. 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 D. 柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。 四、根据积累填空(12 分) 1.古诗中,儿童生活那样富有情趣:“ ,浮萍一道开。” “路人借问遥招手, 。”我还积累了描写儿童生活的古 诗: , 。 2.《古今贤文?合作篇》告诉我们合作力量大:“ ,泰山移。”合作能 创造出意想不到的力量与智慧:“ ,赛过诸葛亮 。”真诚 的友谊不会被距离所隔断:“ ,天涯若比邻。” 3.生活中,草木鸟兽无不可爱。“樟树 ,无论是 , 它们总是 。” “一身 ,一对俊俏 轻快的翅膀 ,加上 ,这就是活泼机灵的小燕子。” 第二部分 阅读与欣赏(24 分) 五、阅读课文片段,完成练习(9 分) 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽 宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备 上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子 不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站 在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等 了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 1.这段话选自课文《三顾茅庐》,故事出自我国古典名著《 》。我 还知道 、 等故事,也出自这部著作。(2 分) 2.用“ ”画出选文中的比喻句。说说这样写有什么好处?(2 分) 3.选文抓住冈前的 色 的特点。(2 分) 这些景物,写出了景 2 4.选文主要从人物的 (方面)描写刘备,表现了他 的特点。(2 分) 5.在等候的过程中,张飞会说些什么,做些什么?请你根据人物特点,想象补写 一两句话。(1 分) 六、仔细阅读下面的文章,完成练习(15 分) 走一步,再走一步 那是一个闷热的下午,一向胆小的我居然稀里糊涂地和几个小伙伴爬上了悬崖。可是怎 么下山呢?我蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。 其他的孩子从崖顶沿着一条蜿蜒的小路下山回家了。 我从悬崖边向下望,感到头晕目眩。我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖 顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我忍不住啜(chuò)泣起来。 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片(安静 寂静)中,我伏在岩石上,恐惧 和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照 来照去。我听到了我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子。”他带着安慰的口 气说。 “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” 父亲说:“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看 着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去(探 找)那块岩石,并且踩到了,我顿时 有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里 有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强 壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,看看我走过的这段路,感到无比自豪。 在我以后的人生经历中,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那 座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要 着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。 1. 用“\”划去文中括号不恰当的词语。(2 分) 2.联系上下文或生活实际理解下列词语的意思。(2 分) 头晕目眩: 疲乏: 3.文章叙述了一个少年奇特的经历,请用一句话简要概括这件事。(2 分) 3 4.按提示,从文中找出反映“我”心理活动变化的词语填空。(4 分) 爬上山道:( )——向悬崖下看:(头晕目眩 )——独自待在 悬崖上:( )——移动一步:( )——爬下悬崖:( ) 5.文章两次写到了“我”“啜泣”,仔细揣摩,想一想这两次哭有什么不一样? (2 分) (1) (2) 6.联系全文,想一想“我”在那座悬崖上所学到的“经验”是什么?(3 分) 第三部分 名著阅读(8 分) 七、回忆本学期阅读的《夏洛的网》《雪地寻踪》《鲑鱼向前冲》,完成练习。 1.下列选项中,不是出自《雪地寻踪》一书的故事是( ) A.《戴脚环的大雁》 B.《我的狼狗,我的莱依》 C.《狼王梦》 D.《大山猫传奇》 2.读了《雪地寻踪》,你知道下列说法错误的一项是( ) A .《狗认小兔做养子》中是狗把小兔子认作自己的孩子,并教会了它勇敢。 B.《没娘的小鸟》中是柳莺收养了没娘的小山雀。 C.《写在雪地上的书》中狐狸没能抓住兔子。 D.《从餐桌上逃生的虾》中的虾是一只胆小怕事的虾。 3.《鲑鱼向前冲》中,鲑鱼历经艰险回到自己出生地就是为了( ) A.与亲人团聚 B.产卵,繁衍后代 C.旅行 D. 探险 4.《夏洛的网》一书的人物和动物中,你最欣赏谁?结合具体事例写写你的理解。 (2 分) 第四部分 习作(30 分) 八、像《第一次抱母亲》一样,我们也有感受深刻的第一次的经历,如第一次登 台表演,第一次当众演讲,第一次做菜……请以“第一次 ”为题写一 篇作文,写清自己的经历与感受,不少于 300 字。 4 班级 学号 姓名 ……………………………密………………………………封……………………………… 线…………………………………………… 5 四下语文期末试卷参考答案及评分标准 2017.6 一、抄写(2 分) 格式正确给 1 分(格式指每字一个,标点占一格),书写正确、规范、端正、 整洁给 1 分,不达要求的酌情扣分。 二、看拼音,写词语。(10 分) 栽树、任凭、忙碌、循规蹈矩、选择、慎重、脖子、乱砍滥伐 1 词 1 分 确 鹊 续 蓄 每个 0.5 分 三、选择题,将合适的选项序号填在括号内。(14 分) 1.C;2.C;3.B;4.D;5.D;6.A;7.C 正确选择一个得 2 分。 四、根据积累填空(12 分) 1.不解藏踪迹、怕得鱼惊不应人。 课外积累的描写儿童生活的古诗,如《村居》:儿童散学归来早,忙趁东风 放纸鸢;《宿新市徐公店》:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻;《所见》:牧 童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。…… 2.人心齐、三个臭皮匠、海内存知己。 3.四季常青、夏天还是冬天、那么蓬蓬勃勃、乌黑光亮的羽毛、剪刀似的尾 巴。 正确填写一空得 1 分,1 个错别字扣 0.5 分。 五、阅读课文片段,完成练习(9 分) 1.三国演义,“三国”故事如关云长温酒斩华雄、空城计、苦肉计、夜走麦 城、刮骨疗毒、过五关斩六将、万事俱备只欠东风等。 正确填写前面 1 分,后面一空得 0.5 分。 2.比喻句:只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。 好处:把山冈比作卧龙,既写出了隆中山冈的高低起伏弯曲延伸的特点,也 象征着诸葛亮才华横溢,是一条等待时机腾飞的“卧龙”。 画出比喻句得 1 分,恰当理解比喻句的好处得 1 分(两点各占 0.5 分)。 3.松林、溪流、竹林 秀丽宜人 (各 0.5 分) 4.动作、求贤若渴(意思对即可) 正确填写一空得 1 分。 5.补写一两句话。(1 分) 根据张飞鲁莽急躁的特点写即可。 六、仔细阅读下面的文章,完成练习(15 分) 1.用“\”划去文中括号不恰当的词语。(2 分) 6 (安静 寂静),划去第一个;(探 找),划去第二个 正确划一个得 1 分。 2.联系上下文或生活实际理解下列词语的意思。(2 分) 头晕目眩:头昏眼花,感觉一切都在旋转。 疲乏:身体感觉劳累,没有力气。 正确解释一个,得 1 分。解释符合文章语境即可。 3.文章叙述了一个少年奇特的经历,请用一句话简要概括这件事。(2 分) “我”爬上悬崖不敢下来,在父亲的引导下,最终成功爬下了悬崖。 评分时注意人物、事件的起因经过结果等要素。 4.按提示从文中找出相关反映“我”心理活动的词语填空。(4 分) 心惊肉跳、恐惧、信心大增、自豪 正确填写一空得 1 分。 5.这两次哭有什么不一样?(2 分) 第一次“啜泣”,是因为内心恐惧、害怕; 第二次“啜泣”,是脱险后的庆幸与激动,也有遭受惊吓后在父亲面前的释 放。(答到 1 点即全对) 评分时关注是否紧扣文章语境,切忌空泛议论。 6.联系全文,想一想“我”在那座悬崖上所学到的“经验”是什么?(3 分) “经验”:不管遇到怎么样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个 一个地认真解决小困难,一步步向前进,最终能大困难,取得成功。 恰当理解,得 3 分。照原文中抄“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那 最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方”,给 2 分。 其他情况酌情给分。 七、回忆本学期阅读的《夏洛的网》《雪地寻踪》《鲑鱼向前冲》,完成练 习。 1.C; 2.D;3.B. 正确选择一项得 2 分。 4.《夏洛的网》一书的人物和动物中,你最欣赏谁?结合具体事例谢谢你的 理解。(2 分) 准确列出出自《夏洛的网》一书的人物、动物得 0.5 分,准确评价人物、 动物得 0.5 分,联系具体事例,得 1 分。 八、习作 没写题目,扣 1 分。 一类文(27.5-30):能紧紧抓住第一次,事情经过叙述具体,重点突出有 7 意思的地方,感受描述真切,语句流畅,标点符号运用正确,书写整洁,错别字 控制在 3 个及以内; 二类文(24.5-27):能抓住第一次,事情叙述有条理,感受描述具体,语 句通顺,书写整洁,字词标点错误较少; 以此类推,三类文(21.5-24),四类文(18.5—21),五类文(18 分以下)。 8
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文档贡献者

陈华

一级教师

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