您的浏览器Javascript被禁用,需开启后体验完整功能, 请单击此处查询如何开启
网页 资讯 视频 图片 知道 贴吧 采购 地图 文库 |

法制教育演讲稿_法律资料_人文社科_专业资料

15851人阅读|2685次下载

法制教育演讲稿_法律资料_人文社科_专业资料。法制伴我们健康成长 六年级 同学们: 同学们: 下午好 下午好! 今天我讲话的题目是:法制伴我们健康成长。 今天我讲话的题目是:法制伴我们健康成长。 在这社会大家庭里,我们每个人如何约束自己、规范自己


法制伴我们健康成长 六年级 同学们: 同学们: 下午好 下午好! 今天我讲话的题目是:法制伴我们健康成长。 今天我讲话的题目是:法制伴我们健康成长。 在这社会大家庭里,我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是共和国华丽雄 在这社会大家庭里, 我们每个人如何约束自己、 规范自己的行为呢? 伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“ 。它使我们每个人明确是非的界限, 伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法” 它使我们每个人明确是非的界限,而这也是 —— 共和国公民所应具备的最基本的素质。 共和国公民所应具备的最基本的素质。 回首新中国跨越半个世纪的发展历程, 回首新中国跨越半个世纪的发展历程,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中 国,制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此,无数中国人开始认识法律、关心法律。 制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此,无数中国人开始认识法律、关心法律。 以邓小平为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主 健全社会主义法制的方针, 以邓小平为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针,为开创 普法工程奠定了坚实的基础;以江总书记为核心的第三代领导集体继往开来,与时俱进, 普法工程奠定了坚实的基础;以江总书记为核心的第三代领导集体继往开来,与时俱进,确立 了依法治国的基本方略,并将这一方略载入国家根本大法;现在胡锦涛总书记以科学发展观, 了依法治国的基本方略,并将这一方略载入国家根本大法;现在胡锦涛总书记以科学发展观, 为依法治国描绘出宏伟蓝图。前年, 中华人民共和国法典》 《中华人民共和国法典 为依法治国描绘出宏伟蓝图。前年, 中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版 《 中华人民共和国法库》 发行反映了我国法制建设的成就,有助于推行实施依法治国的进程。 发行反映了我国法制建设的成就,有助于推行实施依法治国的进程。 提起法律,给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律离我们很近, 提起法律,给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律离我们很近,渗透在我们生活的 方方面面。它与道德、习惯、纪律一样,都在规范着人们的行为。正是有了法律, 方方面面。它与道德、习惯、纪律一样,都在规范着人们的行为。正是有了法律,这个社会才 变得有序 正是由于法律的存在,才使我们的权利得到应有的保障。 变得有序;正是由于法律的存在,才使我们的权利得到应有的保障。 我国是一个法制国家,国有国法,校也有校规。我们常常讲要遵纪守法,可见,遵纪是守 我国是一个法制国家, 国有国法, 校也有校规。 我们常常讲要遵纪守法, 可见, 法的基础。 五个一”工程,即打造“一个阵容” 法的基础。同学们应该认真学习并实践我校常规工作 “五个一”工程,即打造“一个阵容” , 抓好升旗仪式和课间操,塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序” 即课堂秩序、 , 抓好升旗仪式和课间操,塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序” 即课堂秩序、课间秩序和 集会秩序的文明有序;养成“一种习惯” 即语言文明,待人接物大方礼貌;坚持“一项制度” , , 集会秩序的文明有序;养成“一种习惯” 即语言文明,待人接物大方礼貌;坚持“一项制度” 即卫生分担区制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念” 即遵纪守法,尊老爱幼, , 即卫生分担区制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念” 即遵纪守法,尊老爱幼,讲 究团结,刻苦学习,做文明五中人。 究团结,刻苦学习,做文明五中人。 不要忽视遵纪的作用, 以小见大”的道理人人都懂。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之” “ , 不要忽视遵纪的作用, 以小见大”的道理人人都懂。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之” 视遵纪的作用 “ 现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的高中生做起,才能在 现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。 我们现在只有从一名合格的高中生做起, 我们走出校园,融入社会后,真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 我们走出校园,融入社会后,真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。 同学们,从今天起,从这一刻起,让我们一起踏上与法同行的道路吧! 同学们,从今天起,从这一刻起,让我们一起踏上与法同行的道路吧! 徐阳阳 2011-2-16

文档贡献者

xx8171200

贡献于2011-10-19

喜欢此文档的还喜欢